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2009年10月29日
 

音をよく聴けるようになってきたね。

違いのわかる耳が育ってきたなあと
レッスンしていて思います。

私が横でいろいろ言っても結局本人が分かっていないと
良い演奏は出来ません。

ステップも間近で皆の練習にも熱が入ってきました。
ただ指動かすだけではなく ハートで弾いているというのが
伝わってくる演奏が多くなってきました。

きれいな音色がレッスン室に響きます。
嬉しいことです。


2009年10月22日
 

言葉がでない・・・!

今 弾いている曲をどんな感じに弾きたいのか
どんなお話と思うのか・・・など子どもに質問すると
「なんて いったらいいんやろう~~~?」と説明したくても言葉が出てこない場合や
「楽しい」「明るい」「悲しい」「暗い」・・などとありきたりの言葉であったりします。

と思うととても豊かな言葉で説明してくれて「私がその表現いただき!」と
感動する生徒もいます。

この違いは読書や実際の体験の量にも影響されるようです。

例えば「土人の踊り(中田喜直作曲)」という曲がありますが、お話を作らせると
何人踊っているか、昼なのか夜なのか
最後はどうなるのか・・・・など子どもの感じるものもそれぞれで違ってきます。

情景が目に浮かぶように弾けると良いですね。
ということは そういう情景をTVや絵本あるいは実際に経験していないと
想像しようがないわけです。

では、ピアノを通じてそういった情緒を育てるにはどうしたらよいか・・
取り組みたいテーマです。



2009年10月20日
 

すぐに効果が

昨日のレッスン。リハーサルの翌日。
一日しか経っていないのに
すご~~~~い。
みんな 上手になってるう~~~!!

リハーサルで演奏した後、ワンポイントレッスンをしましたが
そこをちゃんと直して来ている。

保護者の方々の前で 上手になる練習法を説明した効果が
早速表れました。

後2週間。みんなの上達が楽しみねえ(*^-^*)


2009年10月17日
 

お家に帰って忘れないでネ

レッスンしているうちにとても感情のこもった良い音楽の流れや
リズムののりのよい演奏になったり・・・よい方向へ進むのですが、
お家に帰って1週間たつと もとに戻ってしまう生徒がいます。

先生にどんな所を直されたかとか
どんなところを褒められたかとか・・・
いろいろ思い出してお家で練習すると上手になりますよ。

いつも頭を働かせて練習することが上達への道です。


2009年10月14日
 

強化月間

レッスンでは生徒たちに教えたいことが山ほどあります。
でも、今日はこれをやったけど 来週はそれをやらなかったら
なかなか力は付きません。

それで目標を立ててしばらくはその項目は必ずやることにしています。
現在取り組んでいるのは「何調」かということです。
カードの#や♭の数を見て 長調と短調の主音を答えたり
スケールやカデンツを書いたり弾いてもらいます。
今弾いている曲は何調なのかも考えさせます。

何でもたまにちょこちょこやるより、一気にある一定期間やるほうが
定着するようです。


2009年10月13日
 

のんびりマイペースで

大人の男性が入会しました。
他の教室でレッスンを始めたそうなのですが、
自分の意図とは違う どんどん進めるレッスンだったので
辞めてしまったそうです。

子どものレッスンはこちらがぐいぐい引っ張って行きたいですが
大人の場合は千差万別、その方の意向に沿ってあげます。

上達したい、こんな風に弾けるようになりたいという思いは一緒ですが
そこに至る 歩みは人それぞれです。

レッスンに来ること自体を楽しみたい方
老化防止
お友達作り
ブランクを埋めるテクニック作り
弾きたい曲を弾けるようになる
来たときだけピアノに触る方
家で1-2時間毎日練習する方
コンクールで入賞を目指す方

本当に様々です

でも、皆に共通するのは
ピアノを弾いているときが楽しい!幸せ!・・・という思いです。
私は そのお手伝い!!


2009年10月09日
 

体験レッスンは笑顔で

教室に入って来たときは皆さんお顔がこわばっていますね。

どんな先生が現れるのだろうと・・・不安でいっぱいの子どもたち。
大人の方もとても緊張されています。

まずは先生が満面の笑顔でお迎えすることですね。
第一印象はとても大事です。

「優しい」「明るい」・・こんなイメージがまず大切ですね。

そして いろいろ体験してもらってるうちに 子どもでも大人でも
笑顔が出ればしめたものです。

そこで緊張がほぐれます。

さあ、どんなことで笑顔をゲットしたらよいでしょうか。
皆ニコニコ帰ってくれれば 体験も成功ですね。

でも 中には
帰りに泣き出した幼稚園児がいて一体どうしたのかと思ったら
「もっとやりたい。帰りたくない~~」って泣いたのでした。

それも大成功ですね。


2009年10月03日
 

暗譜は得意?苦手?

ステップも1ヶ月前となりました。
9月終わりのレッスンから暗譜よと言い楽譜をしまいます。

「先生まだ覚えてへんねん」って慌てる子。
「ま、今日はまちがえてもいいからやれるだけやってごらん」

似たフレーズが何回もでて来る曲はどうも覚えにくいようなので
仕組みを理解することや、お話を作ってみたり、絵やマークを入れてみたり
工夫を凝らすとあっと言う間に頭の中がすっきり
覚えやすくなります。

指だけの暗譜は怖いですね。
階名を歌いながらも良い方法ですね。

中にはすぐ曲を覚えてしまって 楽譜を見ないで練習をするという
逆に困ったさんもいます。


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