大阪府堺市浜寺昭和町と熊野町でピアノのレッスンを子供から大人までできるクラヴィーアクラッセ音楽院
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素直が一番
カテゴリ : 夢を叶えるレッスンブログ
上達するには「素直」が一番。色んなタイプの生徒がいますが早く上達する人は皆「教え」にたいして素直に受け入れてやってくれます。まずは先生の話をちゃんと聞いて行動に移します。その上で「この指使いはやっぱり弾きにくい」とか「ここはｍｆよりｐで弾きたいきもち」とか自分の考えを伝えてくれます。先日は小2の生徒の上達が遅いので聞いてみると週に塾以外の日は５日間練習していると言います。でも、全部で１０分くらい・・というのでそれは少な過ぎ。上手になるはずがない！現状維持も出来ませんね。３冊やっているので１曲10分しなきゃ。キッチンタイマーセットして鳴るまで先生が教えたブロック練習でやってみてとつたえました。それを早速実践してくれて１週間で見違えるほど上手に弾けました。これも「むり～」とか言わないで素直にやってみた結果ですね。決して「できない」とか「むり～」とか「やりたくない」などマイナス言葉は使いません。
だんだん練習時間を伸ばしていきたいですね。
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ピアノを習う上で起こる「よくある！ある！」
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・音符が読めない
・弾き直す癖
・一つずつの音符はスイスイ読めるのに
・指の動きが悪い
・鍵盤の位置がわからない
・楽譜にフリガナをふる
・左手が嫌い
・強弱がない
・音のミスが直らない
・初見力がない
等々・・続々続きます。
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2024-06-05 07:51:43
HP Topページのリニューアル
カテゴリ : 夢を叶えるレッスンブログ
いつもホームページをご覧くださりありがとうございます。おかげさまで 現在1か月に約１万５千のアクセスをいただいております。本当に嬉しい限りです。感謝いたします。ホームページのTopページをリニューアルしました。いつもブログからお入り下さる方はお時間ある時にでもクリックしてご覧くださいね。↓クラヴィーアクラッセ | HOME (musik-yoko.com)
2024-06-01 07:18:36
ミスは怖くない
カテゴリ : 夢を叶えるレッスンブログ
11月17日に開催するピティナピアノステップ。堺南地区南大阪ステーションです。700名収容の堺市西文化会館ウエスティホールです。教室生に参加の有無のアンケートを取り始めています。小4のYちゃんは出ないと言ってると講師から聞いたので、どうして？と聞くと、失敗したくないからですって。「バイオリンも習っていてコンクールにもでるけれどいつも1か所ミスしてしまうの・・・ピアノでもミスしたら怖いから」というので、「ミスを怖がらなくて良いのよ。それより自分らしく良い表現で弾く方が大事なのよ。去年転入してきて半年後にはピアノの発表会に出てくれたわね。ピアノの習い始めだったから指も動きにくかったけど、ギロックの「ウインナーワルツ・フランス人形」身体を揺らして気持ちよく演奏出来たじゃない。とってもじょうずだったわよ。」・・・というと、思い出したらしく、「ほんとに大丈夫だったわ(^^♪」そうなのです。失敗したことを思い出してしまうと、また間違えたらどうしようと恐くなってしまうのです。間違えることを念じてしまうようになります。そうではなく、うまくいった時のことこそ思い出し、またそのような状態で弾けることを念じるようにしましょう。先生が上手に弾けるように教えてあげるからね。というとやっぱりステップに出ます！と嬉しいお返事。
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2024-05-29 09:12:58
カテゴリ : 夢を叶えるレッスンブログ
中3で入会して、レッスン始めてちょうど1年目の
K君。入会の時、弾きたい曲があるというので
「なあに？」って聞くと「千本桜」ですって。
バーナムテクニック1と「はじめてのギロック」で譜読みの練習を重ねて、昨年11月くらいに「千本桜」を練習し始めました。知っている曲だけに、指が動きにくいのがもどかしい。受験期だったので、勉強優先。今春無事志望高校に入学して、
練習時間もやっと取れるのでさあ、この曲いつ仕上げるか自分で決めてね。すると今月末のレッスンと自分で書き込みました。さあ、かっこよく弾けるまでがんばろう！「今日仕上げるといったものの、ちょこちょこっとミスしてしまうのが気に入らず、何回もチャレンジ。できるまでやりますって。時計を気にしながら もう一回、もう一回・・・とついに自分で〇と言えるくらいにバッチリ弾けた！！「やったあ！！」私も思わず拍手！！すごい、ノリノリで弾けたね。かっこいい！！「先生、凄い達成感で嬉しい」って。こういう感情が味わえるまで頑張ってくれて私も嬉しい。彼のステージが一段上がりましたよ。次にチャレンジする曲は「パイレーツ・オブ・カリビアン」やりがいがある曲だわ、頑張ろう！
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2024-05-28 07:59:00
言葉で表現してみる
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演奏は会話と多くの共通点があります。ですから言葉で伝えられることも大切ですね。題名のない曲などは生徒に自分の思った曲名を付けてもらいます。お話も作ってもらいます。生徒がその曲をどのようなイメージで弾いているかがわかります。子どもたちの感性はとても素敵です。私はいつもハッとします。自分にはない発想だったりするとそこをどのような音でどのような表現をすればよいのか。私自身、指導のボキャブラリーを増やさなくてはと痛感しているので、子供たちの自由な音楽や言葉の表現に出会うと本当に嬉しくなります。子どもたちに教えられているように思います。限りない発想、自由にとらわれない心で音楽を感じられるって素晴らしいです。
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2024-05-21 11:52:59
